Penyuluhan dengan Metode Diferensiasi Berbasis YouTube pada Siswa Inklusi di Bengkulu Tengah

 

Dengan metode diferensiasi yang tepat, mereka tidak lagi merasa tertinggal dalam pelajaran agama dan dapat merasakan pengalaman belajar yang lebih positif dan bermanfaat.

Pendekatan ini menegaskan bahwa setiap individu berhak mendapatkan pendidikan agama yang layak, tanpa terkecuali. Dengan mengoptimalkan teknologi dan metode pengajaran yang sesuai, siswa inklusi dapat lebih memahami nilai-nilai spiritual dalam kehidupan mereka. Hal ini menjadi langkah nyata dalam menciptakan pendidikan yang lebih inklusif dan berkeadilan bagi semua.

 

 

Sumber: